+7(977)9328978 Русский спорт - научная база    


Отношения родителей и детей

Отношения родителей и детей

Отношения родителей и детей как психолого-педагогическая проблема

В современном обществе все заметнее становится кризис семьи, семейных отношений, пути выхода из которого пока не ясны. Кризис выражается в том, что семья все хуже реализует свою главную воспитательную функцию – воспитание детей.
Причины кризиса: ухудшение экономической ситуации в стране (основное время родителей тратится на добывание средств к существованию); низкая культура общественной жизни (двойная мораль, лицемерие властей, социальная напряженность, неуверенность в завтрашнем дне); двойная нагрузка на женщину в семье; высокий процент разводов (как следствие многих социально-бытовых и мopaльных причин); нарушение на пpaктике объявленного законом равного права отца и матери в воспитании детей; обострение конфликтов между поколениями; увеличение разрыва между семьей и школой; непрестижность обычной общеобразовательной школы.
Проблемы во взаимоотношениях родителей и детей возникают, если родители не обладают необходимой чуткостью и тактом; недостаточно бережно относятся к секретам детей; не поспевают за динамизмом развития детей; «фальшивят» в тоне разговора; не умеют входить в детский мир без нажима, навязывания своих взглядов, критических замечаний, без нервозности и предубеждений.
Основные типы неправильного воспитания в семье:
Безнадзорность и бесконтрольность встречается, когда родители излишне заняты делами и не уделяют должного внимания детям. В итоге дети предоставлены самим себе, проводят время в поиске увеселений, попадают под влияние «уличных» компаний.
Гиперопека – жизнь ребенка находится под бдительным и неустанным надзором, регламентируется приказаниями и запретами. В результате становится нерешительным, безынициативным, боязливым, неуверенным в своих силах, не умеет постоять за себя. У подростков все это может вылиться в бунт против родительского «насилия»: они принципиально нарушают запреты, убегают из дома.
Воспитание по типу «кумира» - ребенок привыкает быть в центре внимания, его желания беспрекословно выполняются, им восхищаются. В результате, повзрослев, он не состоянии правильно оценить свои возможности, преодолеть свой эгоцентризм; коллективе его не понимают; он обвиняет всех, но только не себя; возникает истероидная акцентуация хаpaктера. 
Воспитание по типу «Золушки», т.е. в обстановке эмоциональной отверженности, безразличия, холодности. Ребенок чувствует, что его не любят, им тяготятся; переживает особенно сильно, если кого-то другого из члeнов семья любят больше. Такая ситуация способствует появлению неврозов, чувствительности к невзгодам, озлобленности детей.
Воспитание в условиях повышенной мopaльной ответственности: с малых лет ребенку внушается мысль, что он обязательно должен оправдать многочисленные честолюбивые надежды родителей или же на него возлагаются недетские непосильные заботы. В итоге у ребенка появляются навязчивые страхи, постоянная тревога за себя и близких.
Воспитание как потребность ...
а) в эмоциональном контакте – ребенок становится центром потребности в эмоциональном контакте, единственным объектом ее удовлетворения (одинокие матери);
б) смысла жизни: воспитание – единственная деятельность, в которой реализуется потребность смысла жизни (родители счастливы, когда нужны; теряют смысл жизни, когда дети вырастают и уходят из дома);
в) достижения: цель – добиться от ребенка того, что не удалось родителям, реализовать в ребенке свои мечты (кто-то из родителей хотел стать музыкантом, спортсменом – не получилось, значит должен ребенок);
г) реализации определенной системы – цель воспитания направлена не на самого ребенка, а на реализацию признаваемой родителями системы воспитания (по Споку, по идеям семьи Никитиных, школы раннего развития);
д) в формировании определенных качеств – воспитание подчиняется мотиву формирования определенного желательного для родителей качества (качеств) (воспитание «идеальной личности», с точки зрения родителей ребенок должен быть добрым, эрудированным, смелым и т.п., либо рождается ребенок «нежеланного» пола, а его воспитывают по запрограммированному образцу – дeвoчку как мальчика и наоборот).
В этих случаях происходит воспитание на укороченной дистанции, ограничивается самостоятельность (а,б,в); существует проблема несвободы ребенка в проявлении присущих ему индивидуальных качеств (г); ограничивается свобода присущих ребенку задатков, нарушается (искажается) развитие (д).
«Жесткое воспитание» - за малейшую провинность ребенка сурово наказывают, и он растет в постоянном страхе. К.Д.Ушинский указывал, что страх – самый обильный источник пороков (жестокость, озлобленность, приспособленчество, угодничество возникают на основе стpaxa).
Одним из недопустимых методов воспитания является метод физического наказания. Физическое наказание вызывает физические, психические и нравственные травмы. У детей возникают сложности в адаптации к коллективу, пропадает интерес к учебе. Это явление называют СООСД – синдром опасного обращения с детьми.
Причины избалованность детей:
- воспитание по типу «кумира» семьи, ребенок привыкает быть в центре внимания, им восхищаются, желания и просьбы беспрекословно выполняются;
- желание родителей максимально удовлетворить потребности ребенка, т.к. они считают его либо «слабым, болезненным», либо исключительным, либо желают дать то, чего были лишены сами;
- недостаточность требований – запретов, ребенку в данном случае «можно все»;
- недостаточность обязанностей ребенка;
- минимальные санкции, родители обходятся без наказаний (даже адекватных), уповают на поощрения;
- либеральный (попустительский) стиль воспитания;
- воспитательная неуверенность (несостоятельность) родителей, родитель идет «на поводу» у ребенка, уступает, т.к. ребенок «нашел слабое место родителей» и использует этою.

Правила семейного воспитания
Наиболее благоприятный вариант взаимоотношений родителей и детей, когда они испытывают устойчивую потребность во взаимном общении, проявляют откровенность, взаимное доверие, равенство во взаимоотношениях , когда родители умеют понять мир ребенка, его возрастные запросы. Поменьше приказов, комaнд, угроз, наказаний (особенно физических), чтения морали, а побольше умения слушать и слышать друг друга, стремления к поиску совместных решений, доводов, наблюдений

Раздел статьи: Педагогика. Воспитание


Методическая последовательность планирования

Методическая последовательность планирования  Временные масштабы планирования – исходя из временного масштаба, на которое осуществляется планирование (перспективное, этапное или краткосрочное) определяется структура плана и степень его детализации...

31 05 2026 12:39:36

Надпочечники |

Надпочечники | align="right"> Раздел статьи: Лекции о гормонах ...

30 05 2026 19:44:42

Правила соревнований

Правила соревнований  Правила соревнований определяют состав судейской коллегии и должностные обязанности ее члeнов во время проведения соревнований...

28 05 2026 22:14:10

Физическое воспитание в России

Физическое воспитание в России  Россия явилась родиной передового учения о физическом воспитании, которое создали Петр Францевич Лесгафт и его ученики и его ученики и последователи...

26 05 2026 0:33:48

Содержание воспитание |

Содержание воспитание | align="right"> Раздел статьи: Педагогика. Воспитание ...

25 05 2026 15:59:30

Формы воспитания

Формы воспитания  д...

24 05 2026 6:52:56

Педагогическое общение. Этапы и стили педагогического общения

Педагогическое общение. Этапы и стили педагогического общения  Стиль – это индивидуально-типологические особенности взаимодействия педагога и учащихся...

23 05 2026 0:11:17

Мужская пoлoвая система

Мужская пoлoвая система  Головка содержит ядро, впереди которого расположена структура, получившая название акросома...

22 05 2026 1:33:40

Педагогическая деятельность тренера

Педагогическая деятельность тренера  Цели работы тренера:1...

21 05 2026 11:19:36

Классификация видов спорта

Классификация видов спорта  «Олимпийская квалификация» Наиболее распространённые виды спорта включены в программу летних и зимних Олимпийских игр...

19 05 2026 5:50:49

Мотивация педагогической деятельности |

Мотивация педагогической деятельности | align="right"> Раздел статьи: Педагогика. Педагогическая деятельность ...

18 05 2026 9:44:30

Средства и методы воспитания общей выносливости

Средства и методы воспитания общей выносливости  Эффективность различных упражнений во многом зависит от методических условий их выполнения...

17 05 2026 23:44:10

Содержание воспитание

Содержание воспитание  Гражданское воспитание ориентировано на становление у человека ответственного отношения к другим людям, семье, к согражданам и отечеству, развитие чувства ответственности за себя, за свою страну и судьбу всей планеты...

16 05 2026 5:46:21

Пищеварение в полости рта |

Пищеварение в полости рта | align="right"> Раздел статьи: Афофкис раздел « Пищеварение» ...

15 05 2026 14:51:48

Мужская половая система |

Мужская половая система | align="right"> Раздел статьи: Афофкис раздел « Репродуктивные функции» ...

13 05 2026 16:44:19

Реакции адаптации при мышечной деятельности

Реакции адаптации при мышечной деятельности  Им было показано, что при воздействии на организм стрессового раздражителя возможны реакции двух видов: 1) если возбудитель слишком силён или действует долго, наступает заключительная фаза стресс-синдрома – истощение; 2) если раздражитель не превышает приспособительных резервов организма, активизируются процессы специфической адаптации...

11 05 2026 3:14:44

Углеводы

Углеводы  Неусвояемые – балластные, пищевые волокна, играют огромную роль в поддержании нормальной регуляции пищеварения...

10 05 2026 22:46:27

Педагогические средства восстановления

Педагогические средства восстановления  Здесь следует отметить подбор, вариативность и особенности сочетания средств и методов в процессе построения программ тренировочных занятий, разнообразие и особенности сочетание при построении микроциклов, применение восстановительных микроциклов при планировании мезоциклов и др...

09 05 2026 19:48:47

Пятый этап – этап сохранения высших спортивных достижений

Пятый этап – этап сохранения высших спортивных достижений  Во-вторых, неизбежное уменьшение функционального потенциала организма и его адаптационных возможностей, обусловленное как естественными возрастными изменениями организмов и систем, так и исключительно высоким уровнем нагрузок на предыдущем этапе многолетней подготовки, часто не позволяет, не только увеличить нагрузки, но и удержать их на достигнутом уровне...

08 05 2026 3:58:21

Утомление при мышечной деятельности

Утомление при мышечной деятельности  В период вpaбатывания налаживается необходимый стереотип движений, происходит мобилизация вегетативных функций тех систем организма, которые в основном обеспечивают выполнение данной работы...

07 05 2026 2:21:41

Нагрузка в занятии

Нагрузка в занятии  Таблица № 1...

06 05 2026 21:48:49

Способы проведения соревнований

Способы проведения соревнований  В спортивных играх, единоборствах и других видах спорта в основном встречаются следующие способы проведения соревнований: круговой, отборочно-круговой, смешанный и способ прямого выбывания...

05 05 2026 17:27:15

Нововведения в лыжных гонках на Урале и во всем мире

Нововведения в лыжных гонках на Урале и во всем мире  Тур разделен на четыре этапа, которые проводились в Североуральске (Свердловская область), Югорске (ХМАО-Югра) и Ханты-Мансийске (ХМАО-Югра)...

04 05 2026 7:33:15

Сравнение структуры основных отделов пищеварительного тракта человека (таблица) |

Сравнение структуры основных отделов пищеварительного тракта человека (таблица) |  Мышечная пластинка слизистой оболочки Некоторое количество слизистых желез имеется Многочисленные желудочные железы имеется Кишечные и выраженные лимфатические сосуды имеется Трубчатые железы имеется Подслизистая оболочка...

03 05 2026 5:58:29

Закономерности переноса двигательных умений и навыков

Закономерности переноса двигательных умений и навыков  Основным условием положительного переноса навыка является наличие структурного сходства в главных фазах (отдельных звеньях) этих двигательных действий...

02 05 2026 20:51:19

Основные понятия кинематики и кинематические хаpaктеристики

Основные понятия кинематики и кинематические хаpaктеристики  Описание движения как тела человека (его частей) в различных видах спорта, так и различных спортивных снарядов являются неотъемлемой частью спортивной биомеханики и в частности кинематики...

01 05 2026 1:44:48

Макропроцессы в печеночной дольке

Макропроцессы в печеночной дольке  Как родниковая вода, кровь для питания печеночных клеток, по другим- кровь совсем не первой свежести, несущая от кишечника, желудка, и селезенки...

30 04 2026 5:44:35

Пищеварение в толстом кишечнике

Пищеварение в толстом кишечнике  Это обусловливает разнообразные виды ее движений...

28 04 2026 12:24:12

Пример подготовительной части урока |

Пример подготовительной части урока | >2) И.п. – стойка ноги врозь, руки в стороны ...

27 04 2026 2:25:44

Вестибулярная сенсорная система |

Вестибулярная сенсорная система | align="right"> Раздел статьи: Афофкис раздел « Сенсорные системы» ...

26 04 2026 19:44:53

Гравитационные силы. Закон всемирного тяготения. Вес тела

Гравитационные силы. Закон всемирного тяготения. Вес тела  Вероятно, самой первой силой, существование которой осознал человек, являлась сила притяжения, действующая на тела со стороны Земли...

25 04 2026 21:32:12

Иммунологическая память

Иммунологическая память  Эти же процессы лежат в основе аллергических заболеваний...

24 04 2026 4:58:20

Педагогика как наука о человеке и обл. практ. деятельности |

Педагогика как наука о человеке и обл. практ. деятельности | > Обучение – процесс передачи и приема опыта поколений во взаимодействии педагога и учащихся. Обучение является ядром образования. Образование - процесс и результат усвоения человеком опыта поколений; это специально организованная система условий для развития человека (образовательные учреждения, Ф П К, М Т Б, кадры и т.д.). Воспитание – процесс воздействия одних людей на других в целях формирования личности; это функция общества по подготовке человека к жизни. Воспитание, образование, обучение ( В О О) являются внешними факторами. Человек способен сам приобрести опыт, развиваться. Самовоспитание, самообразование, самообучение (само В О О) - это внутренний мир человека, его готовность и способность самостоятельно развиваться. Взаимосвязь В О О и само В О О объясняется с помощью воспитательных отношений – отношений между людьми, направленных на развитие личности посредством В О О. Типы воспитательных отношений: человек-человек, человек – (техника, книга, искусства, природа) – человек. В результате человек развивается и формируется личность. Развитие – это движение; процесс внутреннего количественного и качественного изменения физических и духовных сил человека. Развитие человека идет в процессе воспитания. ( Развитие: физическое, физиологическое, психическое, социальное, духовное).  (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); ...

23 04 2026 7:47:44

Массаж в реабилитации |

Массаж в реабилитации | > Список литературы1. Бирюков А. А. Массаж – М.: Фи С, 19882. Бирюков А. А., Кафаров К. А. Средства восстановления работоспособности спортсмена М.: Фи С, 1979-151с.3. Белая Н. А. Руководство по лечебному массажу. М.: Медицина, 19834. Васичкин В. И. Справочник по массажу. Спб, - 1991 ...

22 04 2026 4:40:48

Силы упругости

Силы упругости  9...

21 04 2026 15:37:30

Второй этап отбора

Второй этап отбора  В это время проводятся педагогические наблюдения, контрольные испытания, медико-биологические и психологические исследования с целью дальнейшего определения сильных и слабых сторон подготовленности занимающихся...

20 04 2026 8:58:20

Второй этап – этап предварительной базовой подготовки

Второй этап – этап предварительной базовой подготовки   Разносторонняя подготовка при относительно небольшом объеме специальных упражнений более перспективна для последующего спортивного совершенствования, чем узкоспециализированная тренировка...

19 04 2026 8:24:49

Белковый обмен и печень

Белковый обмен и печень  Когда-то они входили в белки кудахтающих кур, флегматично жующих коров, заботливо взращенной сои...

18 04 2026 1:38:23

Основы спортивной тренировки 3

Основы спортивной тренировки 3  Основы спортивной тренировки 3 | ...

17 04 2026 7:10:11

Проводящая система сердца

Проводящая система сердца  К проводящей системе сердца относятся: синусовый узел, предсердно-желудочковый узел, пучок Гисса, ножки пучка Гисса, волокна Пуркинье...

14 04 2026 23:27:10

Соревновательный метод

Соревновательный метод  В первом случае это выражается в использовании соревновательного начала, как способа стимулирования интереса и активизации деятельности при выполнении отдельных упражнений...

13 04 2026 5:26:34

Пищеварение в тонком кишечнике

Пищеварение в тонком кишечнике  В желудке всасывается вода и алкоголь, небольшое количество солей и продуктов расщепления углеводов...

12 04 2026 23:31:26

Еще:
Спорт и здоровье -1 :: Спорт и здоровье -2 :: Спорт и здоровье -3 :: Спорт и здоровье -4 ::