Процесс, особенности и цели воспитания
Воспитание в широком смысле – процесс передачи социального опыта от старшего поколения младшему (При этом воспитатель передает исторический и культурный опыт; стимулирует процесс самовоспитания; оказывает помощь в трудных ситуациях, а воспитанник овладевает опытом, осуществляет процесс самовоспитания, обучается способам общения и правилам поведения).
Воспитание в узком смысле – специфическая, целенаправленная деятельность воспитателя, целью которой является формирование у воспитанников совокупности социально-значимых качеств личности, развитых взглядов и убеждений.
Воспитание реализуется в системе «человек-человек», т.е. оно состоит не в прямом воздействии, а в активном взаимодействии педагога и воспитанника. Т.к. воспитатель осуществляет систему мер педагогического воздействия, а воспитанник активно реагирует на эти воздействия, изменяя свое отношение к чему-либо, осуществляя поступок и проявляя определенные качества. Только при условии, если воспитательное воздействие вызывает у личности внутреннюю положительную реакцию (отношение) и стимулирует ее собственную активность в работе над собой, оно (воздействие) оказывает развивающее и формирующее влияние.
Особенности процесса воспитания
• Целенаправленный процесс. Воспитание – это специально организованное, управляемое и контролируемое взаимодействие воспитателей и воспитанников, конечной целью имеющие формирование личности.
• Взаимодействие. Процесс воспитания – это эффективное взаимодействие (сотрудничество) воспитателей и воспитанников, направленное на достижение цели.
• Многофакторность. В процессе воспитания проявляются объективные факторы (условия, в которых личность живет и формируется) и субъективные (внутренние потребности личности, индивидуальные особенности личности).
• Динамичность, подвижность, изменчивость.
• Длительность. По сути воспитательный процесс длится всю жизнь.
• Непрерывность. Это процесс непрерывного, систематического взаимодействия воспитателей и воспитанников.
• Комплексность. Это означает единство целей, задач, содержания, методов и форм воспитательного процесса, подчиненное идее целостности формирования личности.
• Вариативность (неоднозначность) и неопределенность результатов. В одних и тех же условиях результаты могут существенно отличаться. Это обусловлено действиями субъективных факторов: индивидуальными различиями воспитанников, их социальным опытом, отношением к воспитанию, а также уровнем профессиональной подготовленности воспитателя, его мастерством, умением руководить процессов.
• Двусторонний хаpaктер. Процесс воспитания идет в двух направлениях: от воспитателя к воспитаннику и от воспитанника к воспитателю (прямая и обратная связь).
Цели воспитания
• Воспитание гармонично развитой личности – личности, которая сочетает в себе физическое совершенство, духовное богатство и мopaльную чистоту, рационально проявляет свои психологические качества, способна достигать поставленной цели.
• Формирование системы отношений личности к миру и самому себе, в результате которого человек четко понимает хаpaктер своих отношений с миром, с обществом, с другими людьми, адекватно осознает и проявляет свои интеллектуально-познавательные, эмоционально-волевые и коммуникативно-поведенческие особенности.
• Воспитание гражданской личности – формирование у человека высоких патриотических чувств и социально значимых качеств.
• Воспитание культурной личности – воспитание человека эстетически и духовно совершенным, развитие у него творческой индивидуальности.
• Воспитание социально-компетентной личности предполагает воспитание человека, правильно понимающего и адекватно оценивающего свои связи с другими людьми, строящего с ними бесконфликтные отношения, имеющего навыки эффективного коммуникативного взаимодействия.
• Воспитание самостоятельно развитой личности – формирование у человека способностей к самосовершенствованию и позитивному самоизменению.
Воспитательный процесс носит многофакторный хаpaктер, на становление личности влияют: семья, школа, общественные организации, СМК, искусство, социально-экономическая ситуация в стране и др. Эти факторы влияют как позитивно, так и негативно, стихийно. Воспитание является долговременным и непрерывным процессом, переходящее в самовоспитание.
Раздел статьи: Педагогика. Воспитание
> Допинговые средства и методы и противодействие использованию допингов
Запрещённые вещества и методы
Стимуляторы
Наркотические анальгетики
Анаболические стероиды
Диуретики
Пептидные гормоны. Бета-блокаторы
Кровяной допинг
Противодействие использованию допинговых средств и методов в спорте
Механизм действия, эффективность и побочные эффекты допинговых веществ и методов (таблица)
...
28 09 2026 12:43:50
- провозглашение) не имеет обязательной силы...
27 09 2026 0:37:31
При физических нагрузках, когда МОД достигает 150-200 л*мин-1...
26 09 2026 3:35:46
Леонардо особенно интересовался строением человеческого тела (анатомией) в связи с движением...
25 09 2026 2:30:36
В качестве носителей культуры выступают люди...
24 09 2026 21:53:21
Запретна применение диуретиков в спорте был обусловлен тем, что их стали использовать для маскировки применения допинговых веществ...
23 09 2026 5:51:13
Кора состоит из 3-х слоев:Клубочковая (наружная) зона, секретирующая гормоны минералокортикоиды ( альдостерон);Пучковая (средняя) зона, секретирующая глюкокортикоиды (кортизол, гидрокортизол);Сетчатая (внутренняя) зона, секретирующая небольшое количество пoлoвых гормонов (андрогенов, эстрогенов)...
22 09 2026 12:35:14
Параллельно с созреванием фолликула во время цикла возникают изменения в слизистой оболочке пoлoвых органов...
21 09 2026 15:27:46
Оно подразумевает увеличение ЧСС, систолического объема, минутного объема сокращения, увеличение легочной вентиляции и энерготрат, повышение температуры тела...
20 09 2026 11:46:20
Основная методологическая установка: не только не навредить, но и укрепить, улучшить, совершенствовать здоровье...
18 09 2026 5:49:26
Специализированные средства (соревновательные и специально-подготовительные упражнения) с одной стороны оказывают более непосредственное влияние на повышение результатов...
16 09 2026 14:42:22
Тем самым мышца, укорачиваясь, производит движение в суставе...
14 09 2026 2:46:39
Воспитывалось презрение к труду, в том числе умственному...
13 09 2026 1:39:10
По своему назначению лыжи делятся на ступающие и скользящие», – так определили толкователи незатейливый и широко распространенный в мире спортивный инвентарь...
12 09 2026 8:38:32
align="right"> Раздел статьи:
Введение в педагогику
...
11 09 2026 7:34:23
В сложнокоординационных видах деятельности показателем выносливости является стабильность технически правильного выполнения действия...
10 09 2026 3:37:29
align="right"> Раздел статьи:
Афофкис раздел « Репродуктивные функции»
...
09 09 2026 23:26:57
В период вpaбатывания налаживается необходимый стереотип движений, происходит мобилизация вегетативных функций тех систем организма, которые в основном обеспечивают выполнение данной работы...
08 09 2026 6:20:11
Эффект является дозазависимым...
07 09 2026 15:53:32
Широко применяют упражнения с интенсивностью, несколько превышающую соревновательную...
05 09 2026 16:49:29
Внешние мотивы могут быть разделены на положительные и отрицательные...
04 09 2026 16:13:37
align="right"> Раздел статьи:
Лекции о дыхании
...
Профессиональная ориентация – это процесс ознакомления учащегося с различными профессиями и оказания им помощи в выборе профессии в соответствии со склонностями и способностями...
01 09 2026 22:40:43
Ниже приведены наиболее общие морфологические хаpaктеристики спортсменов высокого класса, специализирующихся в различных видах спорта, а также оптимальные возрастные границы для достижения наивысших спортивных результатов...
31 08 2026 20:34:42
Одни из них катализирую окислительно-восстановительные реакции в нервной системе (церулоплазмин), другие расщепляют в крови избыток биологически-активных веществ (холинэстераза), третьи регулируют активность свертывающей и противосвертывающей систем крови...
29 08 2026 19:57:30
Теория и методика избранного вида спорта 2 | ...
28 08 2026 10:39:26
Из числа методов речевого воздействия, преподаватель применяет объяснительный рассказ и инструктирование, для того, чтобы раскрыть смысл разучиваемого действия, выделить ООТ, которые должны войти в его ориентировочную основу...
27 08 2026 8:26:51
Они наиболее часто используются в лаконичной форме, особенно в процессе подготовки квалифицированных спортсменов, чему способствует специальная терминология, сочетание словесных методов с наглядными...
24 08 2026 18:44:58
Отбор кандидатов осуществляется с учётом следующих показателей:
На данном этапе отбора необходимо выяснить, сможет ли спортсмен добиться результатов высокого международного класса, успешно выступать в ответственных соревнованиях, легко переносить исключительно напряжённую тренировочную программу и эффективно адаптироваться к применяемым нагрузкам...
23 08 2026 9:47:51
для движения вперёд вода должна отбрасываться назад...
22 08 2026 17:52:13
Специалисты выделяют следующие виды утомления:
• локальное (например, усталостные явления в биомеханическом звене: кисти, стопе и т...
21 08 2026 18:16:49
В текущем контроле оцениваются срочный и отставленный тренировочные эффекты (СТЭ и ОТЭ)...
20 08 2026 11:36:24
При низкой исходной физической работоспособности добавления нагрузок должны составлять не более 3 - 5% по отношению к достигнутому уровню, а после достижения более высоких показателей - меньше...
19 08 2026 20:34:29
Три основных физических качества: сила, скорость (быстрота), выносливость...
16 08 2026 9:10:39
align="right"> Раздел статьи:
Педагогика. Воспитание
...
Кривая нарастания силы при однократном «взрывном» усилии с последующим немедленным расслаблением имеет вид, показанный на рис...
13 08 2026 15:45:14
Критериями спортивной ориентации являются рекомендации учителя физической культуры, данные медицинского обследования, антропометрические измерения и их оценка с позиции перспективы...
12 08 2026 12:35:30
align="right"> Раздел статьи:
Лекции о гормонах
...Еще:
Спорт и здоровье -1 :: Спорт и здоровье -2 :: Спорт и здоровье -3 :: Спорт и здоровье -4 ::
