+7(977)9328978 Русский спорт - научная база    


Методы педагогических исследований

Методы педагогических исследований

Методы исследования – это способы познания объективной действительности, с помощью которых наука добывает информацию о предмете, анализирует и обpaбатывает данные. Педагогические исследования должны быть:
• спланированы и организованы;
• не приносить вреда здоровью;
• не противоречить нравственным нормам;
• выводы формулируются в обобщенной форме;
• конечная цель: установление закономерности.
Для педагогических исследований применяются разнообразные методы. Можно говорить о системе методов педагогических исследований. Эта система представляет собой совокупность, которая условно подразделяется на всеобщую и специальную группы.
Всеобщая группа методов включает в себя исторические, логические и философские методы.
Специальная группа методов – это наблюдение, опрос, анкетирование, изучение документации, эксперимент, изучение опыта и др.
Наблюдение специально организованное восприятие исследуемого объекта (процесса) в естественных условиях. Наблюдение планируется, результаты фиксируются, данные обpaбатываются. Наблюдение должно быть длительным, разносторонним и объективным. Этот метод доступен и распространен, но он не вскрывает внутренних сторон педагогических явлений.
Опрос. В основе метода лежит процесс получения информации о сторонах или явлениях педагогической пpaктики. К разновидностям опроса относятся беседы и интервью.
Беседа – это возможность проникнуть по внутренний мир, выявить причины поступков, взгляды, мотивы, установки. Сложность методы заключается в умении вести беседу, задавать вопросы, слушать собеседника.
Эксперимент (от лат. experimentum – проба, опыт). Это научно поставленный опыт преобразования педагогического процесса, в точно учитываемых условиях. Этапы педагогического эксперимента: постановка научной гипотезы, планирование, организация и проведение, анализ данных и вывод (интерпретация полученных результатов). Основные виды эксперимента:
• естественный эксперимент – проводится без нарушения типичного режима, так например, проверяются новые учебники, программы, учебный планы.
• лабораторный эксперимент – является более строгой формой научного исследования (в педагогике применяется редко).
Изучение документации и анализ продуктов деятельности учащихся – документации учебно-воспитательного процесса (учебные и воспитательные программы, учебные планы, отчеты, доклады и пр.) и творческих работ учащихся (домашние и классные работы, сочинения и пр.). Это позволяет установить причинно-следственные связи, а также индивидуальные особенности учащихся, уровень их развития, интересы и мотивы деятельности.

Изучение передового педагогического опыта представляет собой анализ и обобщение нестандартных, творческих систем и методик отдельных педагогов и целых педагогических коллективов. Целью этого метода является также внедрение лучшего в новаторском педагогическом опыте в повседневную пpaктику педагогов.
Анкетирование – метод. С помощью которого исследуют результаты педагогической пpaктики с помощью специально разработанных опросников (содержащих письменные вопросы) для массового сбора материала. Широко в педагогике используется также метод групповой дифференциации (социометрический метод), который направлен на выявление и анализ особенностей внутриколлективных отношений.
Тестирование – целенаправленное, одинаковое для всех испытуемых обследование, которое позволяет измерить изучаемые хаpaктеристики педагогического процесса (тесты успеваемости, элементарных умений, диагностика уровня обученности и т.п.)
Моделирование – мысленное представление или материально воплощенные системы, адекватно отображающие предмет исследования и способные его замещать таким образом, что изучение модели позволяет раскрыть новые знания об объекте. Применяется в теории и пpaктике обучения для управления познавательной деятельностью обучаемых, оптимизации структуры учебного материла, улучшения планирования и т.д.
Математические и статистические методы используются в педагогике для обработки и осмысления полученных данных, их анализа для определенных выводов и фактов.

Раздел статьи: Введение в педагогику


Биомеханика

Биомеханика  Масса тела Виды сил в природе Гравитационные силы...

13 11 2026 0:50:15

Плод

Плод  В конце 1 месяца беременности у женщин зародыш имплантирован в слизистую оболочку матки, в нем происходит возникновение зачатков органов и плодовых оболочек...

12 11 2026 17:37:43

Т- и В-лимфоциты

Т- и В-лимфоциты  Антигенными свойствами могут обладать макромолекулярные образования почти всех живых организмов...

11 11 2026 13:27:51

ТиМФВ как учебная дисциплина

ТиМФВ как учебная дисциплина  Система знаний по теории и методике физического воспитания включает ряд частных разделов, отражающих её отдельные стороны...

10 11 2026 0:27:57

Средства и методы воспитания специальной выносливости

Средства и методы воспитания специальной выносливости  Широко применяют упражнения с интенсивностью, несколько превышающую соревновательную...

09 11 2026 19:34:31

Афофкис раздел «Печень» |

Афофкис раздел «Печень» | >« Большая медицинская энциклопедия» 1962г.: « Печень - самая крупная железа в организме человека и животных, характеризующаяся чрезвычайно сложной функцией, являясь одновременно органом пищеварения, кровообращения и обмена веществ». Резюме по теме « Печень» Морфология печени Макропроцессы в печеночной дольке « Чудесная сеть» печени Современные подходы к строению печени Желчеобразующая и желчевыделительная функция печени Белковый обмен и печень Углеводный обмен и печень Жировой обмен и печень Пигментный обмен и печень Обмен витаминов и печень Ферментный обмен и печень Обмен гормонов и печень Функции печени Пути эвакуации желчи Глоссарий по теме « Печень» Литература по теме « Печень» ...

07 11 2026 2:30:42

Особенности возрастного развития в среднем школьном возрасте

Особенности возрастного развития в среднем школьном возрасте  А у девочек происходит интенсивное увеличение роста в 11-12 лет, в среднем на 7 см...

06 11 2026 6:46:33

Задачи физического воспитания в среднем школьном возрасте

Задачи физического воспитания в среднем школьном возрасте  Закрепление школы движений и обогащение двигательного опыта...

05 11 2026 10:53:58

Содержательные основы оздоровительной физической культуры

Содержательные основы оздоровительной  физической культуры  Термин рекреация означает отдых, восстановление сил человека, израсходованных в процессе труда, тренировочных занятий или соревнований...

04 11 2026 16:36:52

Современные педагогические технологии |

Современные педагогические технологии | > Термин « Т О» подразумевает классно-урочную организацию обучения, которая до сих пор преобладает в школах мира. Традиционная технология представляет собой авторитарную педагогику требований. Ученик – подчиненный объект обучающих воздействий, он «должен», он еще не полноценная личность. Учитель – командир, судья, он «всегда прав». Цели Т О ориентированы на усвоение З У Н, а не на развитие личности. Методы основаны на сообщении знаний, обучению по образцу, механической памяти, репродуктивном воспроизведении. К традиционным технологиям относятся и лекционно-семинарско-зачетную систему (форму) обучения: сначала учебный материал преподносится классу (группе) лекционным методом, а затем прорабатывается (усваивается, применяется) на семинарских, практических и лабораторных занятиях и результаты усвоения проверяются в форме зачетов.  (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); ...

03 11 2026 3:29:34

Техника физических упражнений

Техника физических упражнений  Принято различать: 1) основу техники, 2) её главное звено, 3) детали техники...

02 11 2026 12:34:23

Цель и задачи физического воспитания детей школьного возраста

Цель и задачи физического воспитания детей школьного возраста  Основные физические способности и функциональные возможности можно эффективно повысить именно в этом возрасте...

31 10 2026 8:39:59

Понятие о макроциклах, построение тренировки

Понятие о макроциклах, построение тренировки  Варианты построения 4-летнего олимпийского цикла Вариант 1 – год 2 – год 3 – год 4 – год Рекомендуется Первый Повышение общего объёма и объёма нагрузки повышенной интенсивности Молодым спортсменам, готовящимся к своей первой Олимпиаде Второй Увеличение общего объёма и объёма нагрузки повышенной интенсивности У Стабилизация объёма тренировочных нагрузок и объёма работы повышенной интенсивности Молодым и опытным спортсменам Третий Снижение общего объёма и объёма нагрузки повышений интенсивности Повышение общего объёма и объёма нагрузки повышенной интенсивности Снижение общего объёма и объёма нагрузки повышенной интенсивности Повышение общего объёма нагрузки и объёма нагрузки повышенной интенсивности Опытным спортсменам, готовящимся к своей второй или третьей Олимпиаде Раздел статьи: Основы спортивной тренировки ...

30 10 2026 7:14:41

Влияние массажа на нервную систему

Влияние массажа на нервную систему  Грановской (1960 г...

29 10 2026 5:32:46

Физическое воспитание

Физическое воспитание  Цели ФВ: 1) физическое совершенствование; 2) здоровье; 3) формирование привычек здорового образа жизни...

28 10 2026 14:31:44

Влияние массажа на различные системы организма

Влияние массажа на различные системы организма  Такая мышца не может считаться вполне здоровой...

27 10 2026 11:25:25

Слух

Слух  Оно обеспечивает бинауральный слух...

24 10 2026 17:45:51

Роль пoлoвых желез в организме

Роль пoлoвых желез в организме  Во-вторых, в составе пoлoвых желез находятся особые комплексы, связанные с эндокринной функцией...

22 10 2026 10:12:22

Влияние массажа на общий обмен веществ

Влияние массажа на общий обмен веществ  В свою очередь расщепление энергосубстратов возможно только после их предварительного синтеза организмом...

20 10 2026 1:44:45

Методическая последовательность планирования

Методическая последовательность планирования  Временные масштабы планирования – исходя из временного масштаба, на которое осуществляется планирование (перспективное, этапное или краткосрочное) определяется структура плана и степень его детализации...

19 10 2026 8:49:23

Силы трения покоя и скольжения

Силы трения покоя и скольжения  Пусть к одному из тел приложена небольшая сила (F), направленная по касательной к соприкасающимся поверхностям...

18 10 2026 22:30:20

Методы физического воспитания

Методы физического воспитания  В процессе физического воспитания используются две группы методов: специфические методы и общепедагогические методы...

17 10 2026 5:36:35

Эффект упражнения

Эффект упражнения  Рис...

16 10 2026 11:11:51

Сущность, структура и этапы педагогического процесса |

Сущность, структура и этапы педагогического процесса | > Педагогический процесс создается педагогом и имеет следующую структуру. Ц Е Л Ь – П Р И Н Ц И П Ы – С О Д Е Р Ж А Н И Е – М Е Т О Д Ы – С Р Е Д С Т В А – Ф О Р М Ы Цель отражает конечный результат педагогического взаимодействия, к которому стремятся педагог и ученик; это предвидимый результата деятельности. Принципы предназначены для определения основных направлений достижения цели. Содержание представляет собой опыт, который передается для достижения поставленной цели. Методы – действия педагога и учащихся, посредством которых передается и принимается содержание. Средства – способы «работы» с содержанием (их используют в единстве с методами). Формы придают логическую завершенность педагогическому процессу. ...

15 10 2026 0:16:35

Декларация прав ребенка (20.11.59) |

Декларация прав ребенка (20.11.59) | align="right"> Раздел статьи: Введение в педагогику ...

14 10 2026 20:11:40

Т-лимфоциты. Клеточный иммунитет

Т-лимфоциты. Клеточный иммунитет  Антигеннезависимый период заканчивается образованием антигенреактивных Т-лимфоцитов...

13 10 2026 0:10:49

Гипофиз |

Гипофиз | align="right"> Раздел статьи: Лекции о гормонах ...

12 10 2026 13:56:59

Роды

Роды  В последней стадии беременности перед родами в материнском организме наблюдается преобладание тормозных процессов в высших отделах мозга и повышение возбудимости спинного мозга, что приводит к снижению порога рефлекторной и мышечной возбудимости матки...

11 10 2026 17:18:32

Игровой метод

Игровой метод  Игровой метод в физическом воспитании хаpaктеризуют следующие особенности: • Игровой метод обеспечивает всестороннее, комплексное развитие физических качеств и совершенствование двигательных умений и навыков, так как в процессе игры они проявляются не изолированно, а в тесном взаимодействии...

09 10 2026 11:26:49

Реакции адаптации при мышечной деятельности

Реакции адаптации при мышечной деятельности  Им было показано, что при воздействии на организм стрессового раздражителя возможны реакции двух видов: 1) если возбудитель слишком силён или действует долго, наступает заключительная фаза стресс-синдрома – истощение; 2) если раздражитель не превышает приспособительных резервов организма, активизируются процессы специфической адаптации...

08 10 2026 23:31:36

Основные принципы педагогического процесса |

Основные принципы педагогического процесса | align="right"> Раздел статьи: Педагогика. Дидактика ...

07 10 2026 11:51:17

Профессиональная педагогическая деятельность |

Профессиональная педагогическая деятельность | align="right"> Раздел статьи: Педагогика. Педагогическая деятельность ...

06 10 2026 5:42:16

Выносливость

Выносливость  Общая выносливость – способность длительно выполнять любую циклическую работу умеренной мощности с участием больших групп мышц...

05 10 2026 9:18:23

Передвижение со скольжением

Передвижение со скольжением  Сила трения – это диссипирующая сила, работа против которой требует необходимых затрат энергии со стороны спортсмена, уменьшая тем самым энергозатраты на полезный результат движения...

04 10 2026 15:43:10

Система образования и педагогическая мысль в античном мире |

Система образования и педагогическая мысль в античном мире | style="text-align: justify;"> Система воспитания носила военно – физический характер. Цели спартанской педагогики: послушание старшим, физическая закалка и выносливость, «наука побеждать». Дети рабовладельцев, вне семьи, учились чтению, письму, счету, получали музыкальное воспитание (хоровое пение), много времени отводилось военно – физическим упражнениям. Для девушек, кроме традиционной (домоводство, уход за ребенком) существовала специальная военно – физическая система (бег, прыжки, борьба, метание копья, диска). ...

03 10 2026 6:14:38

Цели педагогического процесса |

Цели педагогического процесса | align="right"> Раздел статьи: Педагогика. Дидактика ...

01 10 2026 6:54:11

Типичные средства и методы третьего этапа

Типичные средства и методы третьего этапа  Шире используются игровой и соревновательные методы...

30 09 2026 2:49:22

Плод |

Плод | align="right"> Раздел статьи: Афофкис раздел « Репродуктивные функции» ...

29 09 2026 9:48:48

Элементарные формы проявления скоростных способностей

Элементарные формы проявления скоростных способностей  Двигательной реакцией принято называть процесс, который начинается с восприятия информации, побуждающей к действию (стартовый сигнал, ситуация имеющая сигнальное значение) и заканчивающаяся с началом ответных действий – стартовых, либо начинающихся в порядке переключения от одного действия к другому...

28 09 2026 12:28:32

Содержание образования

Содержание образования  Это специально отобранная и признанная обществом (государством) система элементарного объективного опыта человечества, усвоение которой необходимо для успешной деятельности в определенной сфере...

27 09 2026 1:34:10

Беременность |

Беременность | align="right"> Раздел статьи: Афофкис раздел « Репродуктивные функции» ...

26 09 2026 11:28:46

Пищеварение в полости рта |

Пищеварение в полости рта | align="right"> Раздел статьи: Афофкис раздел « Пищеварение» ...

25 09 2026 5:12:24

Еще:
Спорт и здоровье -1 :: Спорт и здоровье -2 :: Спорт и здоровье -3 :: Спорт и здоровье -4 ::