Основы спортивной тренировки 2

align="right"> Раздел статьи: Афофкис раздел « Сенсорные системы» ...

26 07 2026 0:36:33

Формирование необходимого основного фонда двигательных умений и навыков из отдельных видов спорта, освоение спортивной техники избранного вида спорта...

25 07 2026 15:50:58

> Динамические характеристики Основные понятия и законы динамики Динамика вращательного движения материальной точки и твёрдого тела Центр масс тела. Равновесие. Масса тела Виды сил в природе Гравитационные силы. Закон всемирного тяготения. Вес тела. Силы упругости Силы трения покоя и скольжения Сила сопротивления при движении в воде или атмосферном воздухе ...

24 07 2026 7:53:22

Эти колебания не оказывают заметного влияния на здоровых людей...

23 07 2026 10:16:37

Программа соответствует приоритетным задачам социально-экономического развития РФ...

22 07 2026 23:44:58

  2...

21 07 2026 17:17:53

Исследуется зависимость «доза – эффект»...

20 07 2026 11:37:48

Глюкагон вызывает расщепление гликогена в печени и выход в кровь глюкозы, а также стимулирует расщепление жиров в печени и жировой ткани...

19 07 2026 18:48:13

)...

18 07 2026 22:36:43

К...

17 07 2026 19:32:13

- воспитание смелости, честности, коллективизма, дисциплинированности...

16 07 2026 23:26:49

п...

15 07 2026 20:51:54

) Было выявлено, что вне зависимости от качества внешнего раздражителя наступают общие нейрогумopaльные изменения...

14 07 2026 13:23:22

Цель конкретизируют системой частных задач с определением последовательности и сроком реализации...

13 07 2026 9:37:23

В то, что организм работает на износ, это дело второе...

12 07 2026 21:55:59

Это объясняется тем, что росту тренированности юных спортсменов в достаточной мере способствуют микроциклы, в которых преимущественно используются занятия со средними и значительными нагрузками...

11 07 2026 18:57:29

На первом и втором этапах многолетней подготовки (13 – 16 лет) тактическое совершенствование является второстепенной задачей, так как решаются лишь наиболее общие вопросы тактической подготовки, относящиеся к теоретической и пpaктической части совершенствования...

10 07 2026 18:21:10

>• Содержание образования должно быть направлено на формирование гармонично развитой личности (т.е. обеспечить умственное развитие, техническую и трудовую подготовку, физическое, нравственное и эстетическое воспитание).• Содержание образования должно строиться на строго научной основе.• Соответствовать логике и системе данной науки.• Строиться на основе взаимосвязи с другими предметами (межпредметные связи)• Соответствовать возрастным возможностям учащихся.• Отражать связи теории с практикой. Содержание образования отражено в учебных планах, программах, учебниках, учебных пособиях.  (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); ...

09 07 2026 11:34:34

> ...

08 07 2026 0:20:15

В первую группу входят: 1) модели, хаpaктеризующие структуру соревновательной деятельности; 2) модели, хаpaктеризующие различные стороны подготовленности спортсмена; 3) морфофункциональные модели, отражающие морфологические особенности организма и возможности отдельных функциональных систем, обеспечивающие достижение заданного уровня спортивного мастерства...

07 07 2026 12:44:56

> Жиры всасываются большей частью в лимфу в виде жирных кислот и глицерина только в верхней части тонкого кишечника. Жирные кислоты нерастворимы в воде, поэтому их всасывание, а также всасывание холестерина и других липоидов происходит лишь при наличии желчи.(см.рис Переваривание и всасывание липидов) ...

06 07 2026 0:38:41

Эффекторные импульсы, проходящие по моторным нервам, заставляют сокращаться мышечное волокно...

05 07 2026 19:14:59

• Отсутствие или невыраженность структуры построения занятий, то есть подготовительная, основная и заключительная части занятия кратковременны и ограничены по содержанию, а иногда и не выражены (например: оздоровительный бег, гигиеническая гимнастика, физкультминутки)...

04 07 2026 16:29:29

Эффективность различных упражнений во многом зависит от методических условий их выполнения...

03 07 2026 2:45:39

align="right"> Раздел статьи: Введение в педагогику ...

02 07 2026 23:29:40

В том месте, где на кривой Хилла скорость стремится к максимуму, сила стремится к нулю...

01 07 2026 4:17:39

- провозглашение) не имеет обязательной силы...

30 06 2026 6:34:26

Фактически именно с них начинается вся система выведения желчи в кишечник...

29 06 2026 12:56:13

Каналы и полости височной кости образуют костный лабиринт вестибулярного аппарата и частично перепончатый лабиринт...

28 06 2026 8:20:39

Парксе считал, что «основная задача этой науки заключается в том, чтобы сделать развитие человека наиболее совершенным, упадок жизни – наименее быстрым и cмepть – наиболее отдаленной»...

27 06 2026 3:32:35

Субъективность здоровья2...

26 06 2026 18:53:41

Параллельно с созреванием фолликула во время цикла возникают изменения в слизистой оболочке пoлoвых органов...

25 06 2026 23:22:31

Главным побочным эффектом применения этого препарата является развитие гипергликемии, расширение внутренних органов, увеличения языка, утолщение и огрубление кожи...

24 06 2026 11:26:34

• Строго соблюдается частота занятий, их продолжительность и взаимосвязь...

23 06 2026 23:38:28

Следствием руководства этим принципом является непрекращающийся рост мастерства спортсменов и спортивных рекордов...

22 06 2026 23:18:11

Реакция первого типа хаpaктерна для случаев, когда в микроцикл входит оптимальное число занятий с большими и значительными нагрузками, которые рационально чередуются между собой, так и с занятиями с малыми и средними нагрузками...

21 06 2026 19:50:30

> Перестроение. ...

20 06 2026 9:51:40

Восстановление после физических нагрузок означает не только возвращение функций к исходному уровню...

19 06 2026 18:38:33

Вероятно, самой первой силой, существование которой осознал человек, являлась сила притяжения, действующая на тела со стороны Земли...

18 06 2026 22:18:46

10 лет Комиссия по правам человека разpaбатывали этот проект...

17 06 2026 8:30:10

Микроцикловой план представляет собой план-график, в котором более детально и подробно планируются физические упражнения, направленность и величина нагрузок каждого занятия...

16 06 2026 5:31:16

Экзогенные аллергены могут поступать в организм воздушным путём, с пищевыми продуктами, при контакте бактерий и вирусов с кожей и слизистыми оболочками...

15 06 2026 0:39:21

Сила действия человека может быть представлена в виде вектора (→) и определена указанием: 1) направления, 2) величины (скалярной), 3) точки приложения...

14 06 2026 1:26:35

Белки служат источником незаменимых аминокислот и так называемого неспецифического азота, необходимого для синтеза белка...

13 06 2026 11:38:12

>Например, в структуре соревновательной деятельности в легкоатлетическом беге на 100 метров (и по аналогии на спринтерских дистанциях циклических видов спорта) может быть выделено как минимум четыре компонента: ...

12 06 2026 23:27:18

И каждый, желая быть лучшим, бежит вперегонки с другим, как это делается на земле»...

11 06 2026 2:44:23

9...

10 06 2026 0:36:29

align="right"> Раздел статьи: Введение в педагогику ...

09 06 2026 16:34:31

align="right"> Раздел статьи: Введение в педагогику ...

08 06 2026 18:39:30

> Важной характеристикой профессионально-педагогического общения является стиль. Стиль – это индивидуально-типологические особенности взаимодействия педагога и учащихся. Он учитывает особенности коммуникативных возможностей учителя, уровень взаимоотношений педагога и воспитанников, творческую индивидуальность педагога, особенности ученического коллектива. Стиль общения педагога с детьми – это категория социальная и нравственная. В педагогической литературе выделяют следующие стили общения: Общение на основе увлеченности совместной деятельность. Этот тип общения складывается на основе высоких профессионально-этических установок педагога, это общая творческая деятельность воспитанников вместе с воспитателями и под их руководством. Общение на основе дружеского расположения. Продуктивный стиль педагогического общения. Вместе с увлеченностью совместным делом может иметь и деловую направленность. Но нельзя превращать ее в панибратские отношения с учащимися. Общение – диалог предполагает сотрудничество педагога и воспитанников на основе взаимного уважения. Общение – дистанцирование. Распространенный стиль общения, который ведет к формализации системы социально-психологического взаимодействия учителя и учеников и не способствует созданию атмосферы творчества. Дистанция должна существовать, но она диктуется логикой учебного процесса в системе отношений ученик-педагог. Общение – устрашение. Негативная форма общения. К ней прибегают учителя, не умеющие организовать продуктивную совместную деятельность с учениками. Такое общение разрушает творческую деятельность. Общение – заигрывание в работе с детьми играет отрицательную роль. Стиль общения отвечает стремлению завоевать ложный дешевый авторитет у детей, что противоречит требованиям педагогической этики. Правильный стиль общения создает атмосферу эмоционального благополучия, которая во многом определяет результативность учебно-воспитательной деятельности. Верно найденный стиль общения, соответствующий индивидуальности педагога, способствует решению многих задач. Стили педагогического руководства: Авторитарный стиль. Педагог единолично определяет деятельность группы, пресекает всякую инициативу. Основные формы взаимодействия: приказ, указание, инструкция, выговор, наказание. Преобладает начальственный тон. Демократический стиль. Проявляется в опоре педагога на мнение коллектива. Учитель подключает каждого к участию в обсуждении хода работы. Развивается самоуправление. Основные способы общения: просьба, совет, информация. Либеральный стиль (анархический, попустительский). Учитель старается не вмешиваться в жизнь коллектива, не проявляет активности, легко подчиняется, устраняется от ответственности, неавторитетен. В общении с учащимися, родителями, с коллегами, администрацией учитель занимает определенные коммуникативные позиции. А-позиция – «над». Учитель выступает активным субъектом общения, он проявляет инициативу, управляет, контролирует, планирует, реализует свои цели. Б-позиция – «наравне». Происходит общение двух равных партнеров, оба проявляют инициативу, стараются учитывать интересы друг друга. В-позиция – «под». Учитель занимает подчиненное положение по отношению к партнеру по общению. Для успешного выполнения педагогической деятельности учитель должен уметь занимать эффективную коммуникативную позицию. ...

07 06 2026 2:18:52