+7(977)9328978 Русский спорт - научная база    


Концепция Федеральной целевой программы развития образования

Концепция Федеральной целевой программы развития образования

Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 года (утверждена правительством РФ от 03.09.2005)
Федеральная целевая программа развития образования на 2006-2010 года (далее Программа) должна стать организационной основой реализации государственной политики в области образования и обеспечить продолжение модернизации российского образования (2001-2005 года).
Программа соответствует приоритетным задачам социально-экономического развития РФ. Роль образования в решении задач социально-экономического развития России заключается в:
• создании условий для повышения конкурентноспособности личности;
• развитие инновационной сферы;
• изменение структуры экономики в пользу наукоемких отраслей;
• формирование трудовых ресурсов, способность воспроизводить и развивать материальный и интеллектуальный потенциал страны;
• обеспечение социальной и профессиональной мобильности;
• формирование кадровой элиты общества, основанного на свободном развитии личности.
На социально-экономическое развитие страны влияют:
• развитие современной системы непрерывного образования;
• повышение качества профессионального образования;
• обеспечение доступности качественного общего образования;
• повышение инвестиционной привлекательности сферы образования.
Реализация этих направлений государственной политики в области образования позволит в 2006-2010 годах решить ряд проблем, сдерживающих развитие образования:
• несоответствие действующего законодательства целям интенсивного развития системы образования;
• чрезмерное государственное регламентирование финансово-хозяйственной деятельности и трудовых отношений в сфере образования;
• отсутствие требований к содержанию и качеству образования;
• несоответствие ресурсного обеспечения сферы образования задачам социально-экономического развития страны.
Задачи отечественной системы образования на 2006-2010 годы:
• приведение содержания образования, технологий обучения и методов оценки качества образования в соответствие с требованиями современного общества;
• разработка механизмов управления, адекватных задачам развития системы образования;
• создание экономических механизмов, обеспечивающих инвестиционную привлекательность образования. 
Определения, используемые в Программе:
«предшкольное образование» - образование детей старшего дошкольного возраста (5-6,5 года) с целью обеспечения равных возможностей для последующего обучения в начальной школе;
«непрерывное образование» - процесс роста образовательного (общего и профессионального) потенциала личности в течение всей жизни на основе использования системы государственных и общественных институтов и в соответствии с потребностями личности и общества;
«непрерывное профессиональное образование» лиц старшего школьного возраста и взрослых создает условия для постоянного профессионального, карьерного и личностного роста в течение всей жизни;
«общенациональный университет» - высший статус учреждения высшего профессионального образования (ВПО), который планируется (законодательное утверждение статуса находится на стадии рассмотрения) присваивать вузам, прошедшим процедуру аттестации. Вуз должен быть культурным и интеллектуальным центром, проводить фундаментальные исследования, осуществлять перспективные разработки в области образования.
«базовый (системообразующий) вуз» - статус планируется присваиваться вузам, являющимися лидерами в подготовке кадров для определенной отрасли по качественным показателям;
«интегрированное учебное заведение» - учреждение профессионального образования, реализующее образовательные программы разных уровней;
«университетский комплекс» - объединения учебных заведений, создаваемых вокруг ведущих университетов региона либо вокруг ведущих отраслевых вузов с целью наиболее рационального использования имеющихся в распоряжении ресурсов, решения управленческих и образовательных проблем;
«исследовательский университет» - статус планируется присваиваться вузам с широким набором учебных дисциплин, имеющим в составе аспирантуры и докторантуры и выполняющим научные исследования за счет бюджетных средств;
«экспорт образовательных услуг» - коммерческая реализация образовательных услуг для иностранных граждан на территории РФ и за границей.
В Программе также рассмотрены возможные варианты решения проблемы (оценка преимуществ и рисков); предложения по объемам и источникам финансирования; предварительная оценка эффективности Программы и пр.

Раздел статьи: Введение в педагогику


Формы воспитания |

Формы воспитания | align="right"> Раздел статьи: Педагогика. Воспитание ...

27 06 2026 14:25:40

Беременность |

Беременность | align="right"> Раздел статьи: Афофкис раздел « Репродуктивные функции» ...

26 06 2026 16:51:10

Пoлoвoй цикл

Пoлoвoй цикл  Параллельно с созреванием фолликула во время цикла возникают изменения в слизистой оболочке пoлoвых органов...

25 06 2026 1:18:39

Принципы и закономерности воспитания |

Принципы и закономерности воспитания | style="text-align: justify;">1. Воспитание человека совершается только при условии активности самого воспитанника.2. Содержание деятельности воспитанника определяется на каждый данный момент развития его актуальными потребностями.3. В процессе воспитания необходимо соблюдение пропорционального соотношения усилий воспитателя и воспитанников.4. Процесс воспитания должен осуществляться в условиях уважения, помощи, проявления педагогического такта.5. Организуемые воспитательные воздействия должны сопровождаться ситуацией успеха, внутренней удовлетворенностью воспитанников собственными действиями и полученными результатами.6. Воспитание должно носить «скрытый» характер. Воспитанники не должны чувствовать себя объектами приложения педагогических нравоучений. ...

24 06 2026 2:54:44

Выносливость. Общая и специальная выносливость

Выносливость. Общая и специальная выносливость  В сложнокоординационных видах деятельности показателем выносливости является стабильность технически правильного выполнения действия...

22 06 2026 12:38:42

Основные принципы педагогического процесса |

Основные принципы педагогического процесса | align="right"> Раздел статьи: Педагогика. Дидактика ...

21 06 2026 0:10:33

Документы о правах детей и образовании |

Документы о правах детей и образовании | align="right"> Раздел статьи: Введение в педагогику ...

20 06 2026 12:52:59

Пищеварение в толстом кишечнике |

Пищеварение в толстом кишечнике | align="right"> Раздел статьи: Афофкис раздел « Пищеварение» ...

19 06 2026 8:53:36

Методы обеспечения наглядности (наглядные методы)

Методы обеспечения наглядности (наглядные методы)  Непосредственный показ (демонстрация) движений преподавателем или одним из занимающихся всегда должен сочетаться с методами использования слова, что позволяет исключить слепое, механическое подражание...

18 06 2026 8:38:34

Декларация прав ребенка (20.11.59)

Декларация прав ребенка (20.11.59)  - провозглашение) не имеет обязательной силы...

15 06 2026 20:25:38

Функции печени

Функции печени  2...

14 06 2026 16:59:11

Надпочечники |

Надпочечники | align="right"> Раздел статьи: Лекции о гормонах ...

13 06 2026 5:20:22

Воспитание скоростно-силовых способностей

Воспитание скоростно-силовых способностей   Состав скоростно-силовых упражнений широк и разнообразен...

12 06 2026 12:28:18

Афофкис раздел «Печень» |

Афофкис раздел «Печень» | >« Большая медицинская энциклопедия» 1962г.: « Печень - самая крупная железа в организме человека и животных, характеризующаяся чрезвычайно сложной функцией, являясь одновременно органом пищеварения, кровообращения и обмена веществ». Резюме по теме « Печень» Морфология печени Макропроцессы в печеночной дольке « Чудесная сеть» печени Современные подходы к строению печени Желчеобразующая и желчевыделительная функция печени Белковый обмен и печень Углеводный обмен и печень Жировой обмен и печень Пигментный обмен и печень Обмен витаминов и печень Ферментный обмен и печень Обмен гормонов и печень Функции печени Пути эвакуации желчи Глоссарий по теме « Печень» Литература по теме « Печень» ...

11 06 2026 10:42:54

Компонентный состав скоростных качеств

Компонентный состав скоростных качеств  Быстрота зависит от скорости мышечного сокращения, мощности мобилизации химической энергии в мышечном волокне и превращении её в механическую энергию сокращения...

10 06 2026 18:50:13

Морфология печени

Морфология печени  Они разделены между собой серповидной связкой печени, которая подвешивает печень к диафрагме, удерживая ее в сагитальной плоскости...

09 06 2026 11:21:43

Плацента |

Плацента | align="right"> Раздел статьи: Афофкис раздел « Репродуктивные функции» ...

07 06 2026 17:27:17

Оценка уровня развития гибкости

Оценка уровня развития гибкости  Видеоаппаратуры); 4)рентгенографический...

06 06 2026 3:52:31

Сердечный цикл

Сердечный цикл  Систола предсердий, когда желудочки расслаблены и заполняются кровью...

04 06 2026 3:51:22

Оперативное управление

Оперативное управление  Управлению на основе данных оперативного контроля подлежат такие хаpaктеристики параметров тренировочной нагрузки, как продолжительность и количество отдельных упражнений, интенсивность работы при их выполнении, продолжительность пауз между отдельными упражнениями и т...

03 06 2026 13:49:12

Факторы, от которых зависит структура многолетней подготовки

Факторы, от которых зависит структура многолетней подготовки  Обычно выделяют три возрастные зоны: 1-я зона – зона первых больших успехов; 2-я зона – зона максимальной реализации индивидуальных возможностей; 3-я зона – зона сохранения высших спортивных достижений...

02 06 2026 10:49:27

Средства и методы воспитания общей выносливости

Средства и методы воспитания общей выносливости  Эффективность различных упражнений во многом зависит от методических условий их выполнения...

01 06 2026 4:33:26

Хаpaктеристика основных документов планирования в физическом воспитании и спорте

Хаpaктеристика основных документов планирования  в физическом воспитании и спорте  Вместе с тем каждый документ имеет своё назначение в системе планирования, выполняет определённую функцию...

31 05 2026 20:55:48

Массаж в реабилитации

Массаж в реабилитации  Влияние массажа на различные системы организма Влияние массажа на нервную систему Влияние массажа на общий обмен веществ   Список литературы1...

30 05 2026 6:50:57

Допинг

Допинг  Активная борьба с допингами началась после Олимпиады в 1960 году в Риме, погиб Енсен датский велогонщик, применивший прямо на дистанции велогонки амфетамин...

29 05 2026 1:45:46

Первый этап – этап начальной подготовки

Первый этап – этап начальной подготовки  Формирование необходимого основного фонда двигательных умений и навыков из отдельных видов спорта, освоение спортивной техники избранного вида спорта...

27 05 2026 13:33:43

Половой цикл |

Половой цикл | align="right"> Раздел статьи: Афофкис раздел « Репродуктивные функции» ...

26 05 2026 14:41:41

Артерио-венозная разница по кислороду |

Артерио-венозная разница по кислороду | align="right"> Раздел статьи: Лекции о дыхании ...

24 05 2026 9:48:27

Врождённый и приобретённый иммунитет

Врождённый и приобретённый иммунитет  К неспецифическим реакциям врожденного типа относится взаимодействие факторов сыворотки крови с поверхностью чужеродных частиц (микроорганизмов), что облегчает их захват фагоцитами...

23 05 2026 0:36:29

Классификация защитных механизмов

Классификация защитных механизмов  Тканевые макрофаги играют существенную роль в распознавании инородных частиц специфической иммунной системой...

22 05 2026 9:31:27

Общие социально-педагогические принципы системы физического воспитания

Общие социально-педагогические принципы  системы физического воспитания    Для этого необходим комплексный подход в решении задач нравственного, эстетического, физического, умственного и трудового воспитания...

21 05 2026 8:47:44

Т- и В-лимфоциты

Т- и В-лимфоциты  Антигенными свойствами могут обладать макромолекулярные образования почти всех живых организмов...

20 05 2026 5:31:41

Текущее планирование

Текущее планирование  План включает следующие разделы: 1...

18 05 2026 14:10:44

Типичные средства и методы углубленного разучивания действия

Типичные средства и методы углубленного разучивания действия  Наряду со стандартно-повторным упражнением вводятся определённые разновидности вариативного упражнения...

17 05 2026 16:39:19

Физическое воспитание

Физическое воспитание  Цели ФВ: 1) физическое совершенствование; 2) здоровье; 3) формирование привычек здорового образа жизни...

14 05 2026 20:58:53

Биомеханика ходьбы и бега. Величина силы реакции опоры

Биомеханика ходьбы и бега. Величина силы реакции опоры  Переднезадняя составляющая обычно больше на 50 – 60 % в обеих своих частях, т...

13 05 2026 13:38:40

Половые железы |

Половые железы | align="right"> Раздел статьи: Лекции о гормонах ...

12 05 2026 4:25:31

Понятие «пищеварение» |

Понятие «пищеварение» | align="right"> Раздел статьи: Афофкис раздел « Пищеварение» ...

10 05 2026 12:29:54

Педагогическая деятельность тренера

Педагогическая деятельность тренера  Цели работы тренера:1...

09 05 2026 11:49:58

Еще:
Спорт и здоровье -1 :: Спорт и здоровье -2 :: Спорт и здоровье -3 :: Спорт и здоровье -4 ::