Теория и методика физической культуры

д...

05 06 2026 7:42:46

Физиологические механизмы развития двигательных навыков...

04 06 2026 1:37:53

Таблица № 1...

03 06 2026 14:24:33

  Физкультурно-спортивные организации и образовательные учреждения, осуществляющие подготовку спортсменов 1...

02 06 2026 1:50:20

- воспитание интереса к физическим упражнениям и подвижным играм...

01 06 2026 20:18:15

В сложнокоординационных видах деятельности показателем выносливости является стабильность технически правильного выполнения действия...

31 05 2026 3:35:47

> Перестроение. ...

30 05 2026 19:54:36

Масса тела Виды сил в природе Гравитационные силы...

29 05 2026 15:19:50

> Педагогический процесс создается педагогом и имеет следующую структуру. Ц Е Л Ь – П Р И Н Ц И П Ы – С О Д Е Р Ж А Н И Е – М Е Т О Д Ы – С Р Е Д С Т В А – Ф О Р М Ы Цель отражает конечный результат педагогического взаимодействия, к которому стремятся педагог и ученик; это предвидимый результата деятельности. Принципы предназначены для определения основных направлений достижения цели. Содержание представляет собой опыт, который передается для достижения поставленной цели. Методы – действия педагога и учащихся, посредством которых передается и принимается содержание. Средства – способы «работы» с содержанием (их используют в единстве с методами). Формы придают логическую завершенность педагогическому процессу. ...

28 05 2026 11:41:34

К...

27 05 2026 18:16:16

Параллельно с созреванием фолликула во время цикла возникают изменения в слизистой оболочке пoлoвых органов...

26 05 2026 2:24:29

Глюкагон вызывает расщепление гликогена в печени и выход в кровь глюкозы, а также стимулирует расщепление жиров в печени и жировой ткани...

25 05 2026 8:43:45

Растянуть соединительную ткань этих мышц, сделать мышцы податливыми и упругими (подобно резиновому жгуту) – задача упражнений на растягивание...

24 05 2026 16:34:20

Так, при выполнении работы, но в различных функциональных состояниях (недовосстановление, восстановление, сверхвосстановление) приводит к различным реакциям функциональных систем организма...

23 05 2026 0:45:17

Профессиональная ориентация – это процесс ознакомления учащегося с различными профессиями и оказания им помощи в выборе профессии в соответствии со склонностями и способностями...

22 05 2026 4:53:49

align="right"> Раздел статьи: Афофкис раздел « Репродуктивные функции» ...

21 05 2026 13:59:23

Основной документальной формой учёта данных физкультурного самоконтроля является регулярное ведение дневника самоконтроля (таблица ниже)...

20 05 2026 18:18:53

Неусвояемые – балластные, пищевые волокна, играют огромную роль в поддержании нормальной регуляции пищеварения...

19 05 2026 2:30:25

  2...

18 05 2026 18:53:21

По силе и мощности сокращения4...

17 05 2026 21:53:33

Например, в режиме изометрического сокращения работают мышцы человека, который подтянулся на перекладине и удерживает своё тело в этом положении; 3) ауксотоническое или анизотоническое – это режим, при котором мышца развивает напряжение и укорачивается...

16 05 2026 3:58:11

), направленная на повышение функциональных возможностей сердечно-сосудистой и дыхательной систем...

15 05 2026 3:59:23

А если учесть, что мозг человека использует глюкозу в качестве единственного (!) топлива (в отличие от других органов, клетки которых при необходимости могут использовать белки и жиры для получения недостающих килокалорий), становится понятным значение исправного функционирования механизма углеводного обмена...

14 05 2026 17:45:47

Из 1млн...

13 05 2026 12:16:30

align="right"> Раздел статьи: Педагогика. Дидактика ...

12 05 2026 22:23:37

В основных занятиях выполняется основной объём работы, связанной с решением главных задач подготовки...

11 05 2026 16:49:41

Одним из первых актов созданной в1945 г...

10 05 2026 10:58:25

> Физическая подготовка Общая физическая подготовка Специальная физическая подготовка Единство и взаимосвязь общей и специальной физической подготовки Интегральная подготовка ...

09 05 2026 6:12:26

Для рук...

08 05 2026 4:10:58

Многообразие частных задач (формирование мотивационных установок, воспитание волевых качеств, совершенствование двигательных навыков, развитие интеллекта, достижение психической устойчивости к тренировочным и соревновательным нагрузкам), приводят к тому, что любое тренировочное средство в той или иной мере способствует решению задач психической подготовки...

07 05 2026 13:33:24

Интенсивность нагрузки (качественная сторона нагрузки) определяется скоростью преодоления дистанции, величиной преодолеваемого отягощения или сопротивления, темпом движений, плотностью выполнения упражнений в занятии...

06 05 2026 6:27:35

План включает следующие разделы: 1...

05 05 2026 10:27:52

Определить каждому классу места для проведения гимнастики до занятий и подвижных игр на переменах 4...

04 05 2026 2:39:54

п...

03 05 2026 20:32:43

> Важной характеристикой профессионально-педагогического общения является стиль. Стиль – это индивидуально-типологические особенности взаимодействия педагога и учащихся. Он учитывает особенности коммуникативных возможностей учителя, уровень взаимоотношений педагога и воспитанников, творческую индивидуальность педагога, особенности ученического коллектива. Стиль общения педагога с детьми – это категория социальная и нравственная. В педагогической литературе выделяют следующие стили общения: Общение на основе увлеченности совместной деятельность. Этот тип общения складывается на основе высоких профессионально-этических установок педагога, это общая творческая деятельность воспитанников вместе с воспитателями и под их руководством. Общение на основе дружеского расположения. Продуктивный стиль педагогического общения. Вместе с увлеченностью совместным делом может иметь и деловую направленность. Но нельзя превращать ее в панибратские отношения с учащимися. Общение – диалог предполагает сотрудничество педагога и воспитанников на основе взаимного уважения. Общение – дистанцирование. Распространенный стиль общения, который ведет к формализации системы социально-психологического взаимодействия учителя и учеников и не способствует созданию атмосферы творчества. Дистанция должна существовать, но она диктуется логикой учебного процесса в системе отношений ученик-педагог. Общение – устрашение. Негативная форма общения. К ней прибегают учителя, не умеющие организовать продуктивную совместную деятельность с учениками. Такое общение разрушает творческую деятельность. Общение – заигрывание в работе с детьми играет отрицательную роль. Стиль общения отвечает стремлению завоевать ложный дешевый авторитет у детей, что противоречит требованиям педагогической этики. Правильный стиль общения создает атмосферу эмоционального благополучия, которая во многом определяет результативность учебно-воспитательной деятельности. Верно найденный стиль общения, соответствующий индивидуальности педагога, способствует решению многих задач. Стили педагогического руководства: Авторитарный стиль. Педагог единолично определяет деятельность группы, пресекает всякую инициативу. Основные формы взаимодействия: приказ, указание, инструкция, выговор, наказание. Преобладает начальственный тон. Демократический стиль. Проявляется в опоре педагога на мнение коллектива. Учитель подключает каждого к участию в обсуждении хода работы. Развивается самоуправление. Основные способы общения: просьба, совет, информация. Либеральный стиль (анархический, попустительский). Учитель старается не вмешиваться в жизнь коллектива, не проявляет активности, легко подчиняется, устраняется от ответственности, неавторитетен. В общении с учащимися, родителями, с коллегами, администрацией учитель занимает определенные коммуникативные позиции. А-позиция – «над». Учитель выступает активным субъектом общения, он проявляет инициативу, управляет, контролирует, планирует, реализует свои цели. Б-позиция – «наравне». Происходит общение двух равных партнеров, оба проявляют инициативу, стараются учитывать интересы друг друга. В-позиция – «под». Учитель занимает подчиненное положение по отношению к партнеру по общению. Для успешного выполнения педагогической деятельности учитель должен уметь занимать эффективную коммуникативную позицию. ...

02 05 2026 8:35:15

При изучении величин, которые хаpaктеризуются не только величиной, но и направлением (например, скорость, ускорение, сила и т...

01 05 2026 11:52:19

align="right"> Раздел статьи: Афофкис раздел « Репродуктивные функции» ...

30 04 2026 21:52:32

д...

29 04 2026 12:22:26

Эти два направления могут играть роль как собственно средств восстановления, так и средств стимулирования работоспособности...

28 04 2026 8:52:36

Напряжение кислорода и углекислого газа (мм...

27 04 2026 21:26:44

Светлые клетки, образующие наружный слой, играют роль в питании зародыша и носят название трофэктодермы...

26 04 2026 16:23:12

Главные клетки секретируют пищеварительные ферменты, обкладочные – соляную кислоту, а добавочные – слизь...

25 04 2026 14:39:53

Тем самым мышца, укорачиваясь, производит движение в суставе...

24 04 2026 19:47:24

Сила действия человека может быть представлена в виде вектора (→) и определена указанием: 1) направления, 2) величины (скалярной), 3) точки приложения...

23 04 2026 6:47:43

Такая мышца не может считаться вполне здоровой...

22 04 2026 21:43:45

д...

21 04 2026 1:45:24

размножение, развитие и созревание клеток крови в организме животных и человека в результате последовательных изменений...

20 04 2026 16:37:14

Основные физические способности и функциональные возможности можно эффективно повысить именно в этом возрасте...

19 04 2026 7:25:31

- провозглашение) не имеет обязательной силы...

18 04 2026 21:47:44

Педагогический контроль осуществляется тренером, преподавателем...

17 04 2026 8:14:25