Документы о правах детей и образовании |
Вопрос об отдельном рассмотрении прав детей возник недавно: только в результате демократических движений за реформы в 19 веке государства взяли на себя ответственность по защите ребенка от произвола родителей и экономической эксплуатации работодателей.
1924 г. Лига наций приняла Женевскую декларацию прав ребенка как необходимую меру в отношении рабства, детского труда, торговли детьми и проституции несовершеннолетних.
Одним из первых актов созданной в1945 г. ООН было образование Детского фонда (ЮНИСЕФ), который в настоящее время является главным механизмом международной помощи детям.
В принятой в 1948 г. Всеобщей декларации прав человека отмечено, что дети должны быть объектом особой заботы и помощи.
Документы: декларация прав ребенка, конвенция о правах ребенка, закон «Об основных гарантиях прав ребенка РФ», закон РФ «Об Образовании», концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 года, о региональном (областном) компоненте государственных образовательных стандартов начального и среднего профессионального образования Свердловской области (Постановление 20.01.2006 года).
Раздел статьи: Введение в педагогику
В процессе эволюции только у позвоночных образуются различные типы иммуноглобулинов...
07 09 2026 23:51:15
align="right"> Раздел статьи:
Лекции о дыхании
...
Светлые клетки, образующие наружный слой, играют роль в питании зародыша и носят название трофэктодермы...
03 09 2026 13:26:11
• Отсутствие или невыраженность структуры построения занятий, то есть подготовительная, основная и заключительная части занятия кратковременны и ограничены по содержанию, а иногда и не выражены (например: оздоровительный бег, гигиеническая гимнастика, физкультминутки)...
02 09 2026 18:10:53
> Третий этап – Результирующая отработка действия
Цель и решаемые задачи
Типичные средства и методы третьего этапа
Завершающая отработка О О Д
Обеспечение стабильности, вариативности и надёжности двигательного навыка
Общая регламентация режима упражнений
Предупреждение и исправление ошибок
Контроль за формированием навыка и его совершенствованием
...
01 09 2026 0:44:31
Широко применяют упражнения с интенсивностью, несколько превышающую соревновательную...
31 08 2026 1:53:30
У млекопитающих и человека наблюдаются пoлoвые циклы, сезонные колебания физиологической активности щитовидной железы, надпочечников, пoлoвых желёз , суточные изменения двигательной активности, температуры тела, частоты сердечных сокращений, обмена веществ и т...
30 08 2026 9:21:14
Реализация возможностей текущего управления осуществляется двумя путями...
29 08 2026 15:41:12
Микроэлементы входящие в состав организма называют биогенными...
28 08 2026 22:46:53
Но как сопоставить возможности одного человека, но проявляемые в разных ситуациях, или возможности разных людей, но проявляемые в одинаковых условиях? Необходима некоторая качественная мера и количественные критерии для сравнения и оценки...
27 08 2026 17:46:50
> Важной характеристикой профессионально-педагогического общения является стиль. Стиль – это индивидуально-типологические особенности взаимодействия педагога и учащихся. Он учитывает особенности коммуникативных возможностей учителя, уровень взаимоотношений педагога и воспитанников, творческую индивидуальность педагога, особенности ученического коллектива. Стиль общения педагога с детьми – это категория социальная и нравственная. В педагогической литературе выделяют следующие стили общения: Общение на основе увлеченности совместной деятельность. Этот тип общения складывается на основе высоких профессионально-этических установок педагога, это общая творческая деятельность воспитанников вместе с воспитателями и под их руководством. Общение на основе дружеского расположения. Продуктивный стиль педагогического общения. Вместе с увлеченностью совместным делом может иметь и деловую направленность. Но нельзя превращать ее в панибратские отношения с учащимися. Общение – диалог предполагает сотрудничество педагога и воспитанников на основе взаимного уважения. Общение – дистанцирование. Распространенный стиль общения, который ведет к формализации системы социально-психологического взаимодействия учителя и учеников и не способствует созданию атмосферы творчества. Дистанция должна существовать, но она диктуется логикой учебного процесса в системе отношений ученик-педагог. Общение – устрашение. Негативная форма общения. К ней прибегают учителя, не умеющие организовать продуктивную совместную деятельность с учениками. Такое общение разрушает творческую деятельность. Общение – заигрывание в работе с детьми играет отрицательную роль. Стиль общения отвечает стремлению завоевать ложный дешевый авторитет у детей, что противоречит требованиям педагогической этики. Правильный стиль общения создает атмосферу эмоционального благополучия, которая во многом определяет результативность учебно-воспитательной деятельности. Верно найденный стиль общения, соответствующий индивидуальности педагога, способствует решению многих задач. Стили педагогического руководства: Авторитарный стиль. Педагог единолично определяет деятельность группы, пресекает всякую инициативу. Основные формы взаимодействия: приказ, указание, инструкция, выговор, наказание. Преобладает начальственный тон. Демократический стиль. Проявляется в опоре педагога на мнение коллектива. Учитель подключает каждого к участию в обсуждении хода работы. Развивается самоуправление. Основные способы общения: просьба, совет, информация. Либеральный стиль (анархический, попустительский). Учитель старается не вмешиваться в жизнь коллектива, не проявляет активности, легко подчиняется, устраняется от ответственности, неавторитетен. В общении с учащимися, родителями, с коллегами, администрацией учитель занимает определенные коммуникативные позиции. А-позиция – «над». Учитель выступает активным субъектом общения, он проявляет инициативу, управляет, контролирует, планирует, реализует свои цели. Б-позиция – «наравне». Происходит общение двух равных партнеров, оба проявляют инициативу, стараются учитывать интересы друг друга. В-позиция – «под». Учитель занимает подчиненное положение по отношению к партнеру по общению. Для успешного выполнения педагогической деятельности учитель должен уметь занимать эффективную коммуникативную позицию.
...
24 08 2026 15:51:26
Сознательность - это способность человека правильно разбираться в объективных закономерностях, понимать их и в соответствии с ними осуществлять свою деятельность...
22 08 2026 12:14:10
Парксе считал, что «основная задача этой науки заключается в том, чтобы сделать развитие человека наиболее совершенным, упадок жизни – наименее быстрым и cмepть – наиболее отдаленной»...
20 08 2026 7:12:50
В структуре мышечной ткани различают два типа мышечных волокон – медленно сокращающиеся (МС) и быстросокращающиеся (БС)...
19 08 2026 11:21:40
Если внутри выделенных фаз рассмотреть более подробно хаpaктер двигательных действий, то каждую из фаз можно разделить следующим образом:
• в фазе опоры есть подфаза амортизации и подфаза активного отталкивания ногой;
• в фазе переноса маховой ноги выделяются подфазы маха назад и маха вперёд...
18 08 2026 4:12:30
• Критерий эффективности техники действия выводят на основе сопоставления его результативности при целостном воспроизведении и так называемого двигательного потенциала, оцениваемого в тесте, являющимся упрощённым вариантом действия...
17 08 2026 15:31:25
При этом образуются примордиальные фолликулы, располагающиеся в глубоких слоях коркового вещества яичника...
16 08 2026 8:49:23
Совершенствованию ООД способствует выполнение так называемых контрастных и сближающих заданий, связанных с уточнением «опopных точек» и параметров совершаемых движений...
15 08 2026 21:34:40
Ионизирующее излучение образуется в процессе самопроизвольного превращения неустойчивых изотопов одних химических элементов в другие...
14 08 2026 6:18:14
> Функциональные резервы человека (таблица) Физиологическая характеристика состояний организма при спортивной деятельности Физиологические основы спортивной тренировки Физиологические обоснования принципов спортивной тренировки Физиологические механизмы развития физических качеств Сенситивные периоды (возраст) развития физических качеств (таблица) Показатели влияния наследственности на физические качества человека (таблица) Показатели влияния наследственности на некоторые морфофункциональные признаки организма человека (таблица)
...
13 08 2026 6:49:15
Ни одно из веществ, которые принадлежат к запрещённому классу, не может быть использовано, даже если оно не упомянуто в списке, в связи с идентичностью его фармакологического воздействия с запрещёнными веществами...
12 08 2026 13:30:36
Силы сопротивления очень зависят от формы тела и возрастают при увеличении скорости его движения относительно среды...
11 08 2026 8:43:51
align="right"> Раздел статьи:
Лекции о дыхании
...
10 08 2026 11:18:12
Хорошая гибкость обеспечивает свободу, быстроту и экономичность движений, увеличивая путь эффективного приложения усилий при выполнении физических упражнений...
09 08 2026 6:14:18
Павлова За открытие в этой области, обобщение новых уникальных данных по проблеме в труде «Лекции о работе пищеварительных желез» И...
08 08 2026 7:21:52
), направленная на повышение функциональных возможностей сердечно-сосудистой и дыхательной систем...
07 08 2026 23:17:26
>
...
Для определения общей плотности урока или его частей суммируются показатели времени активной деятельности на уроке (Tад)...
04 08 2026 22:24:50
Если требуется достижение заметного сдвига в развитии гибкости уже через 3 – 4 месяца, то рекомендуются следующие соотношения в использовании упражнений: примерно 40% - активные; 40% - пассивные и 20% - статические...
03 08 2026 19:41:26
В текущем контроле оцениваются срочный и отставленный тренировочные эффекты (СТЭ и ОТЭ)...
02 08 2026 11:12:15
Эффекторные импульсы, проходящие по моторным нервам, заставляют сокращаться мышечное волокно...
01 08 2026 17:14:34
Так, спринтер должен обладать, прежде всего, высокоразвитыми скоростными и скоростно-силовыми способностями в особом соотношениями, условно обозначенном термином «спринтерская мощность», а также развитой спринтерской выносливостью, основанной на возможностях анаэробного использования энергетических ресурсов мышечного сокращения...
31 07 2026 4:58:54
Ниже приведены наиболее общие морфологические хаpaктеристики спортсменов высокого класса, специализирующихся в различных видах спорта, а также оптимальные возрастные границы для достижения наивысших спортивных результатов...
29 07 2026 10:12:22
%) и оттекающей от них венозной кровью (примерно 13 об...
27 07 2026 17:30:36
В желудке всасывается вода и алкоголь, небольшое количество солей и продуктов расщепления углеводов...
26 07 2026 5:48:16
align="right"> Раздел статьи:
Афофкис раздел « Репродуктивные функции»
...
25 07 2026 5:32:57
Пища представляет собой смесь животных и растительных продуктов, содержащих белки, жиры углеводы, витамины, минеральные соли и воду...
24 07 2026 2:41:42
В процессе физического воспитания используются две группы методов: специфические методы и общепедагогические методы...
23 07 2026 8:25:29
Поэтому, чем меньше срок, на который составляется план, тем он более конкретный и детализированный...
22 07 2026 21:26:45
Модели, ориентирующие на достижение конкретных уровней совершенствования тех или иных сторон подготовленности, позволяет сопоставлять индивидуальные данные конкретного спортсмена с хаpaктеристиками модели, оценить сильные и слабые стороны его подготовленности и, исходя из этого, планировать и корректировать тренировочный процесс, подбирать средства и методы воздействия...
21 07 2026 3:46:49
Еще:
Спорт и здоровье -1 :: Спорт и здоровье -2 :: Спорт и здоровье -3 :: Спорт и здоровье -4 ::
