Гипофиз |
Значение гипофиза в жизнедеятельности организма крайне велико , т.к. он регулирует функции желез внутренней секреции. Различают 2 доли гипофиза - аденогипофиз и нейрогипофиз.
Аденогипофиз представлен клетками, которые секретируют так называемые тропные гормоны: адренокортикотропный, гонадотропный, соматотропный, тиреотропный, меланотропный. Увеличение или уменьшение этих гормонов регулируется гипоталамическими рилизинг - гормонами.
АКТГ является пептидом и состоит из 39 аминокислотных остатков. Его биологическая активность обусловлена 24 аминокислотными остатками. Этот гормон регулирует деятельность надпочечников.
К гонадотропным гормонам относятся фоллитропин и лютропин или ФСГ и ЛГ, они одинаковы у мужчин и женщин и по своему действию являются синергистами. ГТГ стимулируют образование и секрецию пoлoвых гормонов, а также функции яичников и семенников. Содержание ГТГ в крови зависит от концентрации в крови мужских и женских пoлoвых гормонов, от рефлекторных влияний при пoлoвoм акте, от различных факторов внешней среды, от уровня нервно- психических расстройств.
Соматотропный гормон это видоспецифический белок, определяющий рост тела в длину. Чрезмерное выделение СТГ в раннем возрасте приводит к резкому увеличению длины тела – гигантизму, а его недостаток – карликовости. Гипофизарные гиганты и карлики имеют пропорциональное телосложение, но у них наблюдается снижение внутрисекреторных функций пoлoвых желез. Избыток СТГ во взрослом возрасте приводит к удлинению пальцев рук и ног, уpoдливому росту носа подбородка, а также к увеличению внутренних органов, Такое заболевание называется акромегалия.
Тиреотропный гормон ТТГ увеличивает массу щитовидной железы, число активных клеток, способствует захвату йода, что в целом усиливает секрецию ее гормонов. В результате нарастает интенсивность всех видов обмена веществ, повышается температура тела. Образование ТТГ увеличивается при понижении внешней температуры среды и тормозится травмами, болевыми ощущениями.
Пролактин регулирует рост молочных желез, синтез и секрецию молока, стимулирует инстинкт материнства, а также влияет на водно-солевой обмен организме, эритропоэз, вызывает послеродовое ожирение. В связи с тем, что пролактин поддерживает существование желтого тела и выработку гормона прогестерона, он получил название также лютеотропного гормона.
Задняя доля гипофиза секретирует гормоны вазопрессин и окситоцин, которые образуются в клетках гипоталамуса, затем по нервным волокнам поступают в нейрогипофиз, где накапливаются и затем выделяются в кровь.
Вазопрессин оказывает двоякий эффект в организме. Во-первых, он вызывает сужение кровеносных сосудов и повышение артериального давления. Во-вторых, этот гормон увеличивает обратное всасывание воды в почечных кaнaльцах, что вызывает повышение концентрации, и уменьшение объема мочи, т.е. он действует как антидиуретический гормон АДГ. Его секреция в кровь стимулируется изменениями водно-солевого обмена, физическими нагрузками, эмоциональными стрессами. При употрeблении алкоголя угнетается секреция АДГ, увеличивается выведение мочи и возникает обезвоживание. В случае резкого падения выработки АДГ возникает несахарный диабет, проявляющийся в патологической потере воды организмом.
Окситоцин стимулирует сокращение матки при родах, выделение молока молочными железами. Его секрецию усиливают импульсы от механорецепторов матки при ее растяжении, а также влияния женского пoлoвoго гормона эстрогена.
Промежуточная доля гипофиза почти не развита у человека, имеется лишь небольшая группа клеток, секретирующих меланотропный гормон, вызывающий образование меланина – пигмента кожи и волос. В основном эту функцию у человека обеспечивает кортикотропин передней доли гипофиза.
Раздел статьи: Лекции о гормонах
> Простые:• словесные, учебники, учебные пособия, дидактический и раздаточный материал;• простые визуальные средства: предметы, чучела, образцы минералов, части машин, модели;• графические средства: картины, схемы, карты. Сложные:• механические визуальные приборы: диаскоп, микроскоп, кодоскоп;• аудиальные средства: проигрыватель, магнитофон, радио;• аудиовизуальные средства: звуковой фильм, Т В, видео;• средства автоматизирующие процесс обучения: лингвистические кабинеты, компьютерные классы, телекоммуникационные сети;• реальные объекты: производство, сооружения.
...
21 09 2026 17:25:39
Во-вторых, неизбежное уменьшение функционального потенциала организма и его адаптационных возможностей, обусловленное как естественными возрастными изменениями организмов и систем, так и исключительно высоким уровнем нагрузок на предыдущем этапе многолетней подготовки, часто не позволяет, не только увеличить нагрузки, но и удержать их на достигнутом уровне...
20 09 2026 0:17:47
Временные масштабы планирования – исходя из временного масштаба, на которое осуществляется планирование (перспективное, этапное или краткосрочное) определяется структура плана и степень его детализации...
18 09 2026 18:45:43
align="right"> Раздел статьи:
Афофкис раздел « Репродуктивные функции»
...
17 09 2026 18:10:59
«Энциклопедический словарь» Брокгауза и Ефрона, 1898г...
16 09 2026 22:50:37
Переднезадняя составляющая обычно больше на 50 – 60 % в обеих своих частях, т...
14 09 2026 8:49:45
Это объясняется тем, что росту тренированности юных спортсменов в достаточной мере способствуют микроциклы, в которых преимущественно используются занятия со средними и значительными нагрузками...
13 09 2026 11:29:19
Главными адаптирующими факторами при этом являются объём и интенсивность специфических тренировочных нагрузок, приближённых к соревновательным, а в некоторых фрагментах и превышающих их...
12 09 2026 16:46:56
Восстановление после физических нагрузок означает не только возвращение функций к исходному уровню...
11 09 2026 4:50:53
Центр масс тела. Равновесие. Масса тела | ...
10 09 2026 23:20:15
- воспитание интереса к физическим упражнениям и подвижным играм...
09 09 2026 14:40:10
> Перестроение.
...
Принцип целостности, упорядоченности - означает достижение единства и взаимосвязи всех компонентов педагогического процесса...
07 09 2026 14:43:33
Реализация возможностей текущего управления осуществляется двумя путями...
06 09 2026 22:38:36
>• По количеству учащихся: массовые, коллективные, групповые, индивидуальные.• По месту учебы: школьные (уроки, учебные занятия, работа на пришкольном участке, в лаборатории) и внешкольные (домашняя самостоятельная работа, экскурсии).• По длительности времени обучения: классический урок (40 – 45 минут), спаренное занятие (90 минут), занятие произвольной продолжительности «без звонков». На различных этапах развития общества находили применение следующие четыре формы обучения. Индивидуальная форма обучения. Это такое обучение, когда учитель обучает каждого ученика отдельно, когда существует непосредственный контакт с учеником; возможность понять ученика, прийти на помощь, исправить ошибки, отметить успехи; учет индивидуального темпа усвоения учебного материала, способностей. Групповая форма обучения. Предполагает работу учащихся в группах по 3 – 6 человек и наиболее целесообразна при проведении практических и лабораторных работ, при отработке навыков. задания. Лекционно – семинарская форма обучения. Данная форма обучения предусматривает более высокий уровень обучения, характерна для вузов. Виды учебных занятий. Лекция – основная форма передачи большого объема систематизированной информации (продолжительностью 80 – 90 минут). Она призвана дать целостное, отчетливое и доказательное представление об изучаемой проблеме. Практическое (семинарское) занятие направлено на углубление и закрепление знаний под руководством преподавателя, на обсуждение результатов самостоятельного изучения учащимися (студентами) темы. Кроме лекций, семинарских и практических занятий существуют и другие, так называемые вспомогательные формы организации учебной работы: экскурсии, конференции, факультативы и курсы по выбору, консультации, тренинги, собеседования, экзамены, зачеты.
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Классно – урочная форма обучения. Это наиболее распространенная форма обучения в школе, возникшая в 17 веке. Ее контуры очертил немецкий педагог И. Штурм, а разработал теоретические основы и воплотил в практику Я. А. Коменский. Это наиболее экономичная система, она обеспечивает доступность, последовательность, прочность обучения, а учитель является руководителей учебно – воспитательного процесса. Она является специфической формой организации учебной работы, состоит в том, что учащиеся одного и того же возраста распределяются по классам, занятия с ними проводятся поурочно, по заранее составленному расписанию, причем все учащиеся класса работают над одним и тем же материалом. Недостатки классно – урочной формы: трудность в учете индивидуальных особенностей учащихся, в организации индивидуальной работы; строгая организационная структура затрудняет связь обучения с реальной жизнью. Классно – урочная система имеет следующие формы: основная форма – урок и традиционные формы – домашняя работа, экскурсии, факультативы, общественно полезный труд, внеклассная работа (кружки, конкурсы, олимпиады, выставки).
...
05 09 2026 14:44:21
Основная методологическая установка: не только не навредить, но и укрепить, улучшить, совершенствовать здоровье...
04 09 2026 23:20:25
align="right"> Раздел статьи:
Лекции о гормонах
...
>
...
Соревнования, особенно главные (Олимпийские игры, чемпионаты мира, крупнейшие международные региональные соревнования), связаны не только с предельными физическими нагрузками, но и с наличием экстремальных условий (жёсткая конкуренция, сложные климатические и погодные условия, особенности судейства, поведение зрителей), определяющих формирование адаптационных реакций...
01 09 2026 10:16:36
При изучении величин, которые хаpaктеризуются не только величиной, но и направлением (например, скорость, ускорение, сила и т...
31 08 2026 12:19:15
Мировоззренческие основы – представляют собой совокупность взглядов и идей, определяющих направленность человеческой деятельности...
29 08 2026 2:23:39
Наружная–склера, она непрозрачная, впереди переходит в прозрачную роговицу...
28 08 2026 9:50:57
Обучение в процессе физического воспитания хаpaктеризуется своими особенностями, так как специфическим предметом обучения здесь являются двигательные действия...
27 08 2026 19:49:47
Сила трения – это диссипирующая сила, работа против которой требует необходимых затрат энергии со стороны спортсмена, уменьшая тем самым энергозатраты на полезный результат движения...
25 08 2026 22:10:46
align="right"> Раздел статьи:
Лекции о гормонах
...
В основных занятиях выполняется основной объём работы, связанной с решением главных задач подготовки...
22 08 2026 23:29:43
При помощи современной аппаратуры можно измерить максимальную силу всех основных мышечных групп в статических и динамических усилиях...
21 08 2026 1:26:36
>Например, в структуре соревновательной деятельности в легкоатлетическом беге на 100 метров (и по аналогии на спринтерских дистанциях циклических видов спорта) может быть выделено как минимум четыре компонента: ...
20 08 2026 15:37:56
При фронтальной форме организации занятий группа спортсменов одновременно выполняет одни и те же упражнения (иногда под счёт)...
19 08 2026 6:47:28
Примерами ударов являются:
· Удары по мячу, шайбе...
18 08 2026 13:41:49
Когда-то они входили в белки кудахтающих кур, флегматично жующих коров, заботливо взращенной сои...
17 08 2026 22:32:20
Непосредственный показ (демонстрация) движений преподавателем или одним из занимающихся всегда должен сочетаться с методами использования слова, что позволяет исключить слепое, механическое подражание...
15 08 2026 17:49:52
Вероятно, самой первой силой, существование которой осознал человек, являлась сила притяжения, действующая на тела со стороны Земли...
14 08 2026 7:44:19
Основные положения этого принципа раскрывает теория стресса, которую открыл Ганс Селье...
13 08 2026 10:49:34
Целесообразный объём нагрузки (продолжительность отдельных упражнений, число повторений) определяется возможностью повторить действие без ухудшения качества движений...
12 08 2026 2:19:53
Цели ФВ: 1) физическое совершенствование; 2) здоровье; 3) формирование привычек здорового образа жизни...
11 08 2026 17:21:12
Такая мышца не может считаться вполне здоровой...
10 08 2026 20:53:44
При низкой исходной физической работоспособности добавления нагрузок должны составлять не более 3 - 5% по отношению к достигнутому уровню, а после достижения более высоких показателей - меньше...
08 08 2026 0:38:47
Причины ошибок:
• недостаточная подготовленность обучаемых к разучиванию данного двигательного действия (недостаточная степень развития силовых, скоростных качеств, гибкости и других физических способностей, небольшой фонд двигательных умений и навыков);
• изъяны в информации, сообщаемой преподавателем при формировании ООД (её неполнота, искажённость в тех или иных моментах, недостаточная доходчивость для обучаемых) несовершенство методов её передачи;
• искажённость воспринятой информации в результате неадекватного освоения её обучаемым, недостаточный самоконтроль;
• отрицательное взаимодействие в процессе выполнения движений (отрицательный перенос навыков), негативное влияние факторов утомления, боязнь, неуверенность, повышенная возбудимость занимающихся;
• нeблагоприятные внешние условия выполнения действия (некачественное учебное оборудование и инвентарь, отсутствие технических средств обучения, нeблагоприятные гигиенические и метеорологические условия)...
07 08 2026 13:54:30
> Нагрузки, применяемые в спорте
Тренировочные и соревновательные нагрузки
« Внешняя» и «внутренняя» стороны тренировочной нагрузки
Взаимосвязь нагрузок с внешней и внутренней стороны
Характер и направленность тренировочных нагрузок
Компоненты тренировочных нагрузок, определяющие направленность и величину воздействия
...
06 08 2026 10:29:26
> Третий этап – Результирующая отработка действия
Цель и решаемые задачи
Типичные средства и методы третьего этапа
Завершающая отработка О О Д
Обеспечение стабильности, вариативности и надёжности двигательного навыка
Общая регламентация режима упражнений
Предупреждение и исправление ошибок
Контроль за формированием навыка и его совершенствованием
...
04 08 2026 7:54:35
Умение выполнять новое двигательное действие возникает на основе следующих предпосылок: овладения необходимыми знаниями о технике действия, наличие двигательного опыта, достаточного уровня физической подготовленности, при творческом мышлении в процессе построения новой формы движений...
03 08 2026 22:31:38
Еще:
Спорт и здоровье -1 :: Спорт и здоровье -2 :: Спорт и здоровье -3 :: Спорт и здоровье -4 ::
